親子筆陣．診間外的筆記：升上大學，然後呢？-

【明報專訊】「點解我冇朋友！」渴望能擺脫「SEN學生」這個標籤的輝仔正愁眉苦面地抱怨着。
「你冇朋友㗎咩？」

剛升上大學才半年，照理輝仔應該正享受着大學生活的「蜜月期」。可是，輝仔卻已個多月沒回校上課了。事緣大概3個月前，班上要分組做專題研究。正當班上同學都興高采烈地在分組，只有輝仔全程低着頭，手指不停打轉又喃喃自語地等待着。一直等到班導師指派輝仔加入其中一組，輝仔才有了歸宿。可是過程中班導師半開玩笑的一句：「你冇朋友㗎咩？」成為輝仔的噩夢。因為自此之後，他就被同學稱呼為「獨F（取自其英文名Fai）」。

事實上，輝仔「冇朋友」也不是新鮮事。小學時，輝仔就已經很少跟班上同學互動。而他無論和老師或同學說話時，都極少跟對方有眼神交流。更特別的是，班主任留意到他的午餐飯盒，基本上都必定有五片圓形紅蘿蔔作為素菜。起初老師們都不以為意，直到有一天坐在輝仔身旁的同學還未等他的同意就直接用自己的粟米粒交換了他的紅蘿蔔，輝仔就立即暴跳如雷地大叫和把桌椅弄翻，始觸動了學校警示。事後，經過駐校社工跟他父母了解過，才發現輝仔的不善辭令、薄弱的交友和朋輩互動能力、異常長期的固執表現及重複無意義的手指打圈動作，原來早在幼稚園時期就已漸漸浮現。之後，經過精神科醫生評估，輝仔被診斷患有「自閉症譜系障礙」（ASD），同時使他成為了「有特殊教育需要學生」 （SEN學生）的一員，亦度過了中小學「融合教育」的快樂時光。

無惡意的一句 卻刺中SEN生要害

據平機會在2012年發表的報告中指出，約有三成本港中小學 的SEN學生曾在學校被欺凌和被同學取笑。可是，現時並無他們升上大專教育後的數據。當SEN學生升上大專院校後，在「校園共融」的校政下，SEN學生會被鼓勵主動申報需求。但是，與一般青少年人一樣，在成長的過程中，這群SEN學生對獨立自主的渴望往往使得他們像輝仔一樣，想要努力擺脫那個陪伴他們成長的標籤。有時候，老師或同學全無惡意的一句，就可能恰恰刺中這群SEN學生的要害。像輝仔般患有ASD的學生，社交、朋友也可能是他們的死穴。他們在適應新學習環境、朋輩關係等的各種無形心理壓力下，亦可能誘發焦慮症、抑鬱症以至濫藥等共生精神健康問題。

因此，如果你的學生、子女曾經是SEN學生，不管他們現在是要準備升上大專教育抑或將要投身社會工作，不妨多跟他們聊聊。因為他們將要「學」的不止是如何面對過去被標籤的身分，他們更要學習克服擺脫這個身分的過程和壓力。也許你的一句問候，就是預防他們共生精神健康問題的最佳預防良藥。

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